为提高农村学校教育质量和办学水平，我市本着“就近就优、尊重民意、循序渐进”的原则，对乡村中小学有步骤、分类别进行分流、合并，确保学生享受到优质教育，实现全面发展。
乡村学校资源得以优化整合。2024年全市计划优化学校26所，目前已经完成13所，剩余13所学校于8月底前全面完成。自2021年开展乡村教育资源优化工作以来，全市撤并乡村小规模学校总数达到160所，分流学生约2.66万人，分流教师约403人。
乡村学校资源课程得以全面开设。乡村教育资源整合后，全市乡村学校的体育、美术、实验、信息等课程开设比率大幅提高，教师一人兼带多个学科现象得以消除，学生受教育条件明显改善，“小而美”“小而优”的乡村温馨校园越来越多。 （记者 林冬冬）
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